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英格兰的学生“是发达国家中最文盲的”

作者:北京pk10开奖官网直播 发布时间:2019年09月19日 浏览: 9531

一项重要的国际报告显示,正在努力学习识字和算术的学生不应该上大学。

传统的三年制学位课程成本高昂根据经济合作与发展组织(OECD)的数据,对于那些在基础知识方面有困难的学生而言,这些关键领域的学生毕业技能较低会破坏资格的货币。

该研究着眼于英格兰的识字和算术技能,得出的结论是,英国20至34岁毕业生中有7%的人具有低于二级的计算能力,而3.4%的人具有低于这一水平的识字技能-这意味着他们很难挣扎估计一个坦克中的汽油量是多少,因为他们看不到阿斯匹林瓶的说明。

对于计算,这比其他国家更糟糕-包括澳大利亚,爱尔兰,波兰报告显示,意大利和西班牙。

f它补充说,年轻的大学毕业生可以管理基本任务,但是会遇到更复杂的问题。

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低基本技能通常不应该进入三年制本科课程,这些课程费用昂贵且不适合相关人员的教育需求,而基础技能差的毕业生则会削弱英语大学学位的货币。

应该鼓励未来的学生选修有助于提高识字和算术水平的替代性专业课程,同时在大学中需要做更多的工作来帮助具有中等水平的学生发展他们的技能。

它还表明,阻止大学毕业的基础技能较低的学生可以帮助提高成绩。

根据2012年进行的一项国际调查,该报告继续警告说,英格兰有许多年轻人从大学毕业,而不是其他许多国家,许多年轻人没有为学位课程做好充分准备,因为那些可能接受高等教育的青少年的基本技能比其他地方要弱得多。

总体而言16至19岁的人中有三分之一正在努力学习基础知识-是芬兰,日本,韩国和荷兰等国家的三倍。

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2012年,在英格兰,与几乎所有年轻人相比,这一年龄组中70%的年轻人接受过教育或培训,这将导致正式的资格认证调查表明,在许多其他国家,经合组织警告说:在英格兰,与其他国家相比,年轻人弱基本技能可以追溯到初期教育结束时的较低绩效标准。。

优先考虑的重点是提高英格兰的基础教育水平,报告指出,已经引入了大量改革措施,包括对资格进行全面改革,将年轻人必须留在教育或培训中的年龄提高到18岁,并决定任何未参加的人在GCSE获得至少一个C语言或者数学必须继续学习。

现在评估这些改革的影响为时尚早,OECD说,但补充说他们的目标显然是正确的。

该组织确实注意到,取消大学数字上限的举措可能会加剧基本技能较低的学生的问题。

总的来说,估计有900万人在工作-报告称,英格兰的成年人具有识字或算术技能,或两者兼而有之。

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